1. 이 책의 줄거리를 살펴보아요.

나는 겁이 많다. 태호도 내 등에 ‘왕 셔틀’이라고 쓴 딱지를 붙이고 괴롭힌다. 어떡하면 겁쟁이에서 벗어날 수 있을까 고민이다.
어느 날, 텔레비전에서 대왕문어 이야기가 나왔다. 콜맨 박사님이 식량 문제를 해결하기 위해 큰 문어를 만들었다는 것이다. 그런데 시장에서 물건을 통째로 도둑맞는 일이 벌어졌다. 나와 성우 동국이는 빵가게 안으로 커다란 문어가 들어가 빵을 싹 쓸어 나오는 것을 목격한다.
태호에게 쫓기다 길가에 서 있는 봉고차를 타는 바람에 우리는 콜맨 박사님 연구소에 가게 된다. 그곳에서 디스코 팡팡을 타다가 특수 유전자 불빛을 받아 동국이는 만지는 것마다 젤리로 만드는 사람으로, 성우는 동물과 대화할 수 있는 사람으로, 해용이는 힘이 센 사람으로 변한다. 박사님은 아이들에게 위기에 빠진 도시를 구해야 한다며 도움을 청했다.
대왕문어는 박사님이 유전자 변이를 연구해서 만들어낸 것이었다. 처음에는 작았지만 대왕문어만큼 커지고 지능을 가지게 되었는데, 어느 날 연구실을 탈출해 도둑질을 일삼는 것이었다. 세 아이는 물류창고에 침입한 대왕문어의 다리 하나를 잘랐지만 곧 놓치고 만다. 대왕문어가 생태계를 파괴하기 전에 어서 잡아 원래대로 돌려놓아야 했다. 이제 강미도 합세했다.  통닭, 피자, 족발을 토요일에 학교 체육관에 쌓아놓고 대왕문어를 유인했다. 마침내 생포해 연구실로 끌고 와 수족관에 가두었다.
대왕문어를 원래대로 만들어 바다로 보내려는데 또 사라져 버렸다. 동국이가 수족관 벽을 찌르고 밖으로 나왔는데 녹아내렸던 것이었다. 대왕문어는 연구용 문어가 들어 있는 수족관을 들고 다시 탈출했다. 바닷가에서 겨우 대왕문어를 만나자 박사님이 원래의 상태로 되돌리는 주사를 놓았다. 문어들은 모두 바다로 돌아갔다. 박사님이 우리에게 디스코 팡팡을 타며 놀라고 했다. 디스코 팡팡은 우리를 원래대로 돌려놓는 기계이기도 했다. 그러나 그전에 나는 태호에게 맞섰다. 원래대로 돌아간 줄 그때는 몰랐는데. 이제 나는 더 이상 겁쟁이가 아니었다. 



2. 이 책의 특징을 알아보아요.
 
우리들 속에 무엇이든 할 수 있는 대단한 능력이 숨어 있다고?
인간의 영역이 넓어짐에 따라 야생의 자연이 사라지고 있다. 땅과 바다에서 적당량을 취해 식량으로 삼고 나머지는 있는 그대로 둘 수는 없는 것일까?
콜맨 박사님은 지구상의 식량문제도 해결하고 인류의 좀 더 나은 미래를 위한다며 문어를 연구하기 시작했다. 작은 문어를 대왕문어로 만들고 인간의 유전자를 주입해 지능도 가지게 했다. 역사적으로 아주 획기적인 유전자 연구임에 틀림없다. 하지만 대왕문어는 연구소를 탈출해 도둑질을 일삼는다. 이 일로 도시는 일대 혼란에 빠진다.
이 문제를 해결하지 위해 박사님은 대왕문어 추격대를 조직한다. 그런데 대원은 늘 힘센 태호에게 셔틀 당하던 겁쟁이 해용이, 먹보 대장 동국이, 별 볼 일 없이 키만 큰 성우, 그리고 반장 강미다. 박사님과 아이들은 대왕문어가 바다로 들어가 생태계를 엉망진창으로 만들기 전에 잡아들일 수 있을까?
이 책에는 있는 그대로의 자연을 보호해야 한다는 작가의 자연주의 사상이 고스란히 담겨 있다. 아울러 거뜬히 대왕문어를 추격하는 일에 앞장서면서 지혜와 함께 용기를 내 것으로 만든 아이들의 모습이 읽는 이의 마음을 훈훈하게 만든다. 
이익만을 앞세우며 환경을 파괴하다 이제는 인간의 생존마저 위협받을 수 있는 지경에 우리 모두가 처해 있다. 자연사랑은 과연 어떻게 해야 하는 것인지 어린이들은 이 책을 읽으며 깨달을 수 있다. 아울러 자신들 속에 세상과 맞설 수 있는 대단한 능력이 고스란히 숨겨 있다는 것도 깨달을 수 있다.


3. 다음 질문에 답하면서 이 책을 더욱 깊이 있게 이해해 보아요. 독해력을 키워주는 질문이에요.

콜맨 박사님이 식량 문제를 해결하기 위해 큰 문어를 만들었다. 이 일로 어떤 일이 생겼나?

콜맨 박사님 연구소에서 디스코 팡팡을 탔다가 어떤 일이 벌어졌나?

세 아이는 물류창고에 침입한 대왕문어를 어떻게 공격했나?

대왕문어은 어떻게 다시 연구실을 탈출할 수 있었나?

왜 박사님이 대왕문어를 원래의 상태로 되돌리려고 하는 것인가?

나는 더 이상 겁쟁이가 아니었다. 어떻게 그런 모습이 된 것일까?

4. 인류의 좀 더 나은 미래를 위한다며 만들어낸 대왕문어가 오히려 도둑질을 일삼으면서 도시가 일대 혼란에 빠진다. 박사님은 대왕문어 추격대를 조직하는데 대원은 늘 힘센 태호에게 셔틀 당하던 겁쟁이 해용이, 먹보 대장 동국이, 별 볼 일 없이 키만 큰 성우, 그리고 반장 강미다. 이 아이들이 박사님과 함께 큰일을 해낼 수 있었던 것은 무엇 때문일까? 정말 우리들 속에 무엇이든 할 수 있는 대단한 능력이 숨어 있을까? 자연을 위해 우리가 할 수 있는 것이 무엇인지 생각해 보고 글로 써 보자.